EN PRÀCTICA | Del coneixement compartit a l’acció col·lectiva: educació, arqueologia, patrimoni i IA en acció.

En un moment de transformació accelerada dels models educatius i culturals, la relació entre  l’arqueologia, el patrimoni, l’aprenentatge i tecnologia obre noves oportunitats —i també nous reptes— per als equips professionals dels museus i les institucions educatives.

La II Jornada d'Atena, la mirada pedagògica del MAC té la voluntat de generar un espai de treball aplicat on posar en relació tres vectors clau: comunitats de pràctica, educació patrimonial i intel·ligència artificial.

L’objectiu és activar processos de treball col·lectiu que permetin passar del discurs a la pràctica, explorant com aquestes eines poden transformar la manera com generem, compartim i activem el coneixement.